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语言训练在家怎么做

影响儿童语言发育的原因很多，常见的有视觉障碍、听觉障碍；交往障碍（自闭症、自闭倾向等）；智力发育迟缓；不适当的语言环境；发音器官形态、运动异常；脑发育不全及脑损伤等。家庭环境的调整（一）家庭环境对儿童学习语言的重要性儿童语言的获得和发展，是儿童对语言符号的感知、理解、掌握并加以运用的过程。儿童学习语言的过程与儿童的生活环境的分不开的，如果脱离了后天的语言环境，儿童学习语言就会受到很大的影响，甚至无法掌握语言。另外儿童学习语言，掌握语言还与他们的性格、智力、爱好、兴趣有关，有些环境对某一类儿童可能适合，而对另一类儿童可能就不太适合，所以语言环境调整的根本目的在于改变哪些不适合于儿童学习语言的不...
孩子为什么不说话之选择性缄默症

缄默症作为特种症状的缄默，指言语器官无器质性病变，智力发育也无障碍而表现沉默不语。选择性缄默症多发生于敏感、胆怯、孤僻性格儿童，平时父母过分溺爱、保护、因初次离开家庭、环境变动而起病，部分病例可能与遗传因素有关。癔病、情感性精神障碍、精神分裂症患者亦可出现缄默症状。目录1 临床表现2 鉴别诊断3 解析儿童选择性缄默症临床表现沉默不语，可长时间一言不发。选择性缄默症患儿则对某些人、人群或在特定环境中保持缄默，而对另一些人和环境中讲话流畅。鉴别诊断（一）选择性缄默症（elective mutism）　 “缄默”的高度选择性是本症特点。患儿智力发育正常，韦氏儿童智力测验智商在70或70以上。起病多...
孩子智力发育迟缓的12种表现

智力发育迟缓的宝宝就是与同龄儿童相比在某方面或多方面发育水平明显滞后的孩子，通常滞后同龄儿4-6个月。如果可以在宝宝智力发育迟缓的早期发现并及早进行干预训练，这样对宝宝今后的健康成长至关重要。1、9个月时不能伸手拿东西如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。2、哭声异常有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭；也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力；还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，...
发展迟缓儿童语言训练应有的基本认识

有些小孩子生下来在智能方面的发展就比其他的小孩子要迟缓，对这类小孩子而言，基本上多多少少都伴随一些身体上的问题，造成他在一些学习方面的能力不佳；例如脑性麻痹、自闭症、唇颚裂(俗称兔唇)……等等，这些都会非常严重地影响到小孩子本身语言的发展。然而就算是一个正常的小孩子，他有一个健全的身体，但是如果在他的后天学习环境里没有提供他一个经常能够练习说话的机会，那么这个小孩子的说话能力可能也是不会好。可见语言的发展、语言能力的好与不好，必须同时考虑先天及后天的因素。先天已经过去了，尤其是神经系统方面的缺陷，难以修复，但是如果我们愿意在后天上多做一些努力的话，发展迟...
【文明实践】为爱而来与“星”同行——关爱自病症儿童志愿服务活动

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孩子出现了语言障碍的话，我们该怎么办呢?

正常来说2岁3个月的孩子应该已经学会了说一些简单的话，如果语言能力比较好的女孩子的话，甚至都说话很顺溜了。但是到现在还不能顺利说话，基本上可以判断有语言障碍了。那么孩子出现了语言障碍的话，我们该怎么办呢?现在来一起看看语言障碍的判断标准以及如何做家庭训练。2岁3个月语言障碍的判断标准专家表示如果您发现孩子有以下几个情况的话，一定要引起警惕，因为孩子很有可能患上了语言障碍，必须去看医生了。1.宝宝已经过了1岁，但是还只能发出a、o、e等单音节的元音等。2.已经超过两岁了甚至还不会说话，甚至简单的话都说不清楚。3.如果已经超过3岁了，还不能说出连成句子的话语，也要考虑是不是语言障碍。4.超过5岁的...
孩子三岁不会说话，是语言迟缓还是自闭症呢？

我家孩子三岁了，还不会说话，是不是有自闭症了？发育落后，是不是自闭症引起的发育迟缓？还能给上正常孩子的发育吗？发育迟缓不等于自闭症，自闭症的核心症状是社会交往和沟通障碍，以及重复行为和兴趣受限，肥城新声特殊儿童康复中心是专门为语言发育迟缓和自闭症小朋友提供语言训练的机构...
听觉、言语训练应坚持哪些基本原则?

听觉康复评估可分为两种形式：***，对无语言能力的聋儿可用数量评估法，即在声场中，通过测试、调整聋儿的助听听阈来评价助听器效果。第二，聋儿配戴助听器后，在接受语言训练时，可充分利用聋儿康复评估题库，题库中的听觉康复评估内容可首先进入教学，评估内容图文并茂会引起聋儿的学习兴趣。待确认聋儿已掌握某一词表时，方可进行听觉评估，评估时可采取与聋儿并排而坐的位置，注意回避聋儿的视觉，测试者用正常言语声发音，让聋儿听辨识别评估图卡，通过计算正确识别率来判断聋儿的听觉能力。什么是全面发展的原则? 聋儿虽然需要特殊的听觉、言语训练，但聋儿首先是儿童，他有与正常儿童相同的身心发展规律，有与正常儿童...
怎样预防脑瘫的发生和如何早期发现

“预防为主”被列为我国医疗卫生工作四大方针之首。从社会医学角度出发，预防对于脑瘫的防治而言格外重要，应大力宣传，并给予有力的科学指导。怎样才能防止发生脑瘫呢?这必须首先从发生脑瘫的原因着手，做好以下诸项工作：做好孕期保健从母亲怀孕到分娩这一段时期内，胎儿依赖母体生存。孕妇的健康、营养状况对胎儿的生长发育有着密切的关系。影响母体健康的不良因素均可直接危害到胎儿、怀孕的头3个月是胎儿各器官分化形成的关键时期，尤其是神经器官的形成与分化。在此期间，如果母体遭受病毒感染、中毒、x线照射、外伤、吸烟或酗酒等，均可影响胎儿中枢神经系统的发育，从而造成脑瘫或其它畸形。另外...
正常儿童运动发育程序

从做人父母的那一天起，每个父母都无时无刻不在盼望着自己的孩子能够健康地成长。众所周知人发育过程中***受重视的时期是婴幼儿期(O～3岁)。正常的小儿大致都是按照同一顺序成长、发育的，只是每个小儿发育的快慢不尽相同。此外，不同的发育项目、发育周期不同，有的短期即可很快达到目标，有的则需要较长时间才能逐渐完成。随着婴儿大脑发育，身体各部分运动也不断发育，如粗大动作逐渐被精细动作代替，一些原始反射随着发育进展而逐渐消失。 1～3个月新生儿仰卧位时头偏向一侧，颈不能抬起，四肢呈半屈曲，手为握拳状，眼可随物体亮光缓慢移动(图13)。俯卧位时头的位置***，骨盆位置...

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